Αν ήσασταν η Ναυσικά ή ο Οδυσσέας...

Ομήρου Οδύσσεια, ραψωδία ζ, στίχοι 139-173,  Α΄ Γυμνασίου
Εργασία, μόνο για αγόρια: όλα τα αγόρια της τάξης θα πρέπει να φανταστούν πως ο Οδυσσέας, πολλά χρόνια αφότου έχει επιστρέψει στην Ιθάκη και έχει γεράσει, γράφει τα απομνημονεύματά του. Τι θα έγραφε σε αυτά, φέρνοντας ξανά στη μνήμη του τη συνάντησή του με τη νεαρή Ναυσικά στην όχθη του ποταμού;
Εργασία, μόνο για κορίτσια: όλα τα κορίτσια της τάξης θα πρέπει να φανταστούν πως η Ναυσικά, μετά τη συνάντηση με τον Οδυσσέα στο ποτάμι, γυρίζει στο δωμάτιό της και γράφει στο ημερολόγιό της για όσα έζησε σε εκείνη την απροσδόκητη συνάντηση με τον ξένο και άγνωστο μέχρι τότε άντρα. Τι νομίζετε πως θα έγραφε;

•  Περιμένω τα κείμενά σας, τα οποία δεν θα πρέπει να υπερβαίνουν τις 15 σειρές.

Γράψτε το δικό σας γράμμα στο Τσάρλυ Τσάπλιν...

Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Α΄ Γυμνασίου, Ο Σαρλό και το αθάνατο νερό
Εργασία: Υποθέστε πως ο Πέτρος, ο μικρός ήρωας της ιστορίας, αποφασίζει μετά την επίσκεψή του στον κινηματογράφο να γράψει ένα γράμμα στο Σαρλό για να ζητήσει το αθάνατο νερό για τον άρρωστο φίλο του. Τι νομίζετε πως θα έγραφε στο γράμμα του; (έως 10 σειρές).